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Experiencias

UN HUEVO QUE BOTA.





Colocamos un huevo en un vaso o frasco de vidrio y le colocamos vinagre.
La reacción entre el ácido acético del vinagre y el carbonato de calcio de la cáscara del huevo produce Dióxido de carbono.
Transcurridas unas 24, 48 horas, sacamos el huevo del recipiente y lo lavamos con agua.
El huevo pierde la cáscara, aumenta de tamaño y adquiere un textura gomosa.

¿ Porqué aumenta de tamaño el huevo?

La ósmosis explica el aumento de tamaño, pues el agua contenida en el vinagre entra al interior del huevo por la membrana semipermeable que lo cubre.

¿Porqué el huevo pierde la cáscara?

La cáscara del huevo desaparece por la reacción del ácido acético del vinagre con el carbonato de calcio de la cáscara de huevo, que forma burbuja de dióxido de carbono (CO2)

Alumnas: Agostina Rossi y Ludmila Ruiz Diaz

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Mezclas y sus efectos.



Los jabones como el detergente son sustancias que alteran la tensión superficial ( disminuye la atracción de las moléculas de agua entre sí en la superficie) de los líquidos especialmente el agua. Este tipo de sustancia se denomina tensoactiva.
La leche contiene grasa, al añadir jabon las moléculas tratan de acorralar a esa grasa. Este movimiento se ve mejor utilizando colorante.


Procedimiento:

Se coloca en un bol un poco de leche, luego se ponen los distintos tipos de colores del colorante.
Por último se coloca un chorrito de detergente y luego se observa lo que se ve al reaccionar.



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Alumnos de 5º junto a su Seño Tania Santamaría.

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Proyecto: La basura en su lugar.

Fundamentación

Este año nuestra propuesta se basa en continuar concientizando sobre el cuidado del entorno, en nuestros alumnos y consiste en realizar acciones, donde podamos aportar nuestro granito de arena a una problemática de nuestra comunidad educativa, como lo es la basura en los patios, es por ello que proponemos un concurso para decorar los cestos de la basura, y así motivarlos para que colaboren en el cuidado del medio ambiente donde se comparte el patio con alumnos de toda la escuela en los dos turnos.
La actuación y puesta en escena estará a cargo de la profesora de Educación Plástica y Bibliotecaria de la escuela.

Objetivos:

· Proveer a la escuela de elementos que contengan los residuos de forma atractiva para motivar a los niños a tirar la basura en su lugar.
· Participación de la familia en el proyecto de sus hijos, para tener una escuela limpia.

Metas:

Vivenciar experiencias formativas y sensibilizadoras con los niños a través de este proyecto y las actividades, atendiendo a las necesidades e intereses de los niños y a problemáticas de nuestra comunidad educativa.
Lograr la mayor participación, de la propuesta, en los alumnos y padres.

Tiempo:

Día viernes 18 de marzo se explicará a los alumnos de sextos años las bases para el concurso.
El día miércoles 23 de marzo se llevará a cabo la entrega de los tachos de pintura a los grupos.
Desde el 23 al 28 de marzo es el tiempo destinado para decorar los cestos.
Fecha de entrega: lunes 28 o martes 29 de marzo.
Entrega de premios: viernes 8 de abril.

Actividades:

Se realizarán actividades previas:
Lavar los tachos y dar una base de pintura, para entregar a los niños.
Reunión con alumnos de sextos para explicar bases del concurso a cargo de Claudia González y Sonia Roncaglia.
Cada grupo se organizará libremente y llevará el material necesario para decorar los cestos en los hogares. (Materiales y técnica libres)
Cada grupo puede presentar hasta dos tarros, poniendo un tarro ellos.
Indispensable: dar una mano de barniz para finalizar el trabajo.
Entrega del material día miércoles 23 de marzo.

Formación del jurado: docentes del turno mañana.
Elección de los ganadores para entregar un premio en reconocimiento por los trabajos realizados.
Entrega de premios: viernes 8 de abril. Entregan Claudia y Sonia.
Recursos Humanos:
Personal Docente turno mañana. (Formación del jurado)
Padres de alumnos de sexto.
Alumnos de sextos “A”, “B” y “C”.

Docentes responsables del proyecto: Claudia y Sonia R.

Recursos Materiales:
Sala de plástica (reunión explicativa)
Cámara de fotos.
Tachos de pintura limpios.
Materiales:pintura para dar una base al tacho.
Bolsas plásticas.

Evaluación:
Se realizará a través de la observación de los trabajos. Fortalezas y debilidades en el desarrollo del proyecto.

Cesto ganador del concurso es el n° 11. grupo integrado por 7 alumnas y 2 alumnos, Seño Lourdes T. Ellos son:


  • Milagros M

  • Siomara M

  • Florencia L

  • Daiana M

  • Rocío L

  • Lucia L

  • Agustín F

  • María José M

  • Alvaro A

Fotos de cestos de basura que participaron del concurso: La basura en su lugar.


Claudia Gonzalez - Sonia Roncaglia

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